Estudiantes

Cumpliendo con los protocolos sanitarios establecidos por el Ministerio de Salud, los alumnos de 6° año de la Universidad del Desarrollo retoman sus internados. Cómo se está organizando el regreso y cuál ha sido la respuesta de los alumnos es lo que refleja esta nota.

A estas alturas, para nadie es novedad que la pandemia detuvo por completo muchas actividades y servicios cotidianos. Los internados en la Carrera debieron interrumpirse hasta “nuevo aviso”, fecha que llegó en Concepción el pasado 13 de octubre en el Hospital de Cañete, centro que recibió al alumno de 6° año, Matías Chavez. A él, se sumaron desde principios de noviembre los hospitales Laja y Yumbel.

Respecto al regreso y a las medidas adoptadas, la Dra. Cristina Zurita, coordinadora de internados de Odontología, comenta que “cada servicio tiene protocolos de inducción diferentes. Nuestra coordinación de asignatura realiza una inducción sobre el seguro escolar para reforzar aspectos administrativos de éste y qué hacer en caso de síntomas por un posible contagio de COVID, luego se realizan reuniones telemáticas con los alumnos y el tutor para organizar el ingreso y posteriormente se calendariza la supervisión telemática cada 15 días con alumno y tutor”.

Las medidas adoptadas en cada campo clínico son las que dicta cada Servicio y/o Municipalidad según Oficio del Ministerio de Salud, y dentro de éstas se encuentra el envío de elementos de protección personal desde la UDD, tales como mascarillas N-95, escudos faciales, pecheras, cofias, entre otros. Además, se ha hecho hincapié en una supervisión telemática, con la finalidad de disminuir la curva de contagios.

Respecto a la respuesta de los estudiantes al volver a los internados, la Dra. Zurita recalca que “hay ansiedad e incertidumbre, ya que ha sido mucho tiempo en que no atienden pacientes, pero también hay alegría de poder terminar sus estudios y mucho compromiso y responsabilidad para adaptarse a los protocolos existentes, reforzando guías clínicas y nuevas normativas”.

Para la Carrera es destacable, también, que los  alumnos que provienen de localidades lejanas como Doñihue  y Purén, lograron realizar una autogestión con las Municipalidades y UDD, proyectando para mediados de noviembre la realización de los internados en sus comunas de origen. Así, se espera que con el avance hacia fases sanitarias 3 ó 4 los campos clínicos continúen abriendo su capacidad formadora.

Gracias a la iniciativa de los tutores de Cirugía Oral I de la Escuela de Odontología de la Universidad del Desarrollo, los estudiantes de tercer año recibieron en sus domicilios un kit de cirugía que les permitió seguir paso a paso las instrucciones online sobre sutura.

Con la finalidad de transformar de manera remota un curso práctico de sutura que habitualmente se realiza sobre modelo animal, generar un aprendizaje significativo y motivar a los estudiantes de una forma distinta, los doctores Mariela Concha y Sebastián Correa, tutores de Cirugía Oral I, en Concepción, llevaron a cabo una modalidad de clases impensada hasta antes de la pandemia.

Gracias a que enviaron al domicilio de todos sus estudiantes un kit de cirugía, los alumnos fueron parte de una clase a distancia donde pudieron aplicar lo aprendido en forma teórica, de una forma atractiva y original, utilizando las tecnologías de información y comunicación (TIC) disponibles y cumpliendo, además, con la distancia social necesaria producto de la pandemia.

“Gracias a que cada alumno tenía en su mano un porta agujas, lo aprendió a manipular y a realizar la sutura directamente con la guía y demostración en vivo del tutor. Esto es algo muy didáctico que no podemos reemplazar por otra actividad. Los grupos que ya han tenido la sesión práctica de sutura han participado mucho, se muestran entusiasmados y han verbalizado una percepción favorable sobre la actividad”, señaló la Dra. Concha.

Trabajar sobre modelos

“Esta instancia ha sido positiva para nuestros alumnos, ya que estimula en ellos una “mentalidad de cambio”, ver en estas nuevas realidades desafíos para los cuales se sienten capaces. Aborda la necesidad psicológica de competencia y autonomía, ya que tienen más tiempo para practicar, pudiendo elegir el material que más les acomode sobre el cual trabajar y  decidiendo enviar la evaluación cuando se sienten seguros con el resultado. En este caso, la evaluación consistió en un video realizando una determinada sutura, para lo cual tuvieron una semana de plazo”, agrega la tutora.

Las actividades a distancia han acompañado prácticamente todo el año académico de los estudiantes de Chile y el mundo y en general se han debido enfrentar, en su mayoría, a clases teóricas. En Odontología, la necesidad de desarrollar habilidades  prácticas es mayor que en otras áreas del conocimiento y eso es algo que los alumnos deben y necesitan realizar. Es así como surge esta innovadora iniciativa para trabajar a distancia sobre modelos, de manera guiada y paso a paso, entregando a los estudiantes versatilidad y la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.

La comuna de San Rosendo, en la Región del Biobío, fue el lugar elegido para despedir simbólicamente a los y las 52 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, que iniciarán su internado asistencial en diferentes Centros de Salud ubicados a lo largo de todo el país.

En este contexto, un equipo de académicos de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, liderados por el Decano Dr. Alex Bustos Leal, se trasladó hasta la comuna de San Rosendo para acompañar y ayudar a instalar a los primeros dos estudiantes que comenzarán su internado: Edson Vivanco Olivares y Tamara Seguel Orrego, quienes trabajarán junto a la docente guía, Dra. Francia Fuentes Varela.

“Vivimos una crisis sanitaria de orden mundial, hemos reforzado las medidas de seguridad para nuestros y nuestras estudiantes. Con mayor razón, junto a la Jefa de Carrera. Dra. Loreto García Lancaster, quisimos acompañar al primer equipo de estudiantes, como una manera de representar el sentir hacia nuestros 52 internos e internas, y desearles mucho éxito en esta etapa que ahora comienzan”, destacó el Dr. Bustos.

“Las competencias que desarrollen, sobre todo en este contexto, serán muy enriquecedoras para nuestros y nuestras estudiantes, quienes antes de titularse, estarán como internos, finalizando su periodo formativo de pregrado”, explicó la Jefa de Carrera, Dra. Loreto García.

Además, “sabemos que tienen una formación en pregrado con sólidas competencias en salud pública, entonces su salida al exterior es para que puedan desarrollar los aprendizajes y vincularlos directamente con la realidad”, expresó el Dr. Alex Bustos.

Cabe mencionar que, el encuentro, contó con la presencia del alcalde de la Ilustre Municipalidad de San Rosendo, Rabindranat Acuña Olate; el Director del Departamento de Salud de la Municipalidad de San Rosendo y Presidente Nacional del Colegio de Cirujano Dentistas de Chile A.G, Dr. Patricio Moncada Retamal, y el Director del “Cesfam Dr. Carlos Echeverria Vejar”, Dr. Felipe Fonseca, quienes recibieron a los estudiantes internos.

Los alumnos, acompañados por un académico, presentaron el proyecto “Uso de Impresión 3D para mejorar la calidad de atención de los usuarios sometidos a cirugía de implantes dentales en la Clínica Odontológica de la Universidad Austral de Chile” 

A través del Concurso de Proyectos de carácter general del Fondo de Desarrollo Institucional, Línea de Emprendimiento Estudiantil 2020 del Ministerio de Educación, los estudiantes de Odontología Hernán Castillo (5to año) y Diego Salgueiro (6to año), acompañados por el profesor de Instituto de Odontoestomatología, Dr. Felipe Sandoval, se adjudicaron el proyecto AUS20105 “Uso de Impresión 3D para mejorar la calidad de atención de los usuarios sometidos a cirugía de implantes dentales en la Clínica Odontológica de la Universidad Austral de Chile” 

La iniciativa tiene como propósito tratar pacientes en condiciones de vulnerabilidad social con falta de dientes y rehabilitarlos con implantes dentales mediante una planificación digital usando guías quirúrgicas elaboradas por impresión 3D y “surgió gracias a la discusión constante sobre el uso de tecnologías para favorecer al usuario con algún grado de pérdida de dentición y cómo estas pueden lograr un gran desempeño para mejorar la calidad de vida”, destacó el alumno Hernán Castillo.

El proyecto cuenta con un financiamiento de 9.6 millones de pesos y tiene una duración de 12 meses, dando inicio en diciembre 2020 y cuenta con un financiamiento de $9.600.000 que serán administrados desde la DAE y se utilizarán para la adquisición de una impresora 3D, insumos, resinas e implantes dentales con kit de cirugía guiada.

El Concurso del Ministerio de Educación financia propuestas que tengan por objeto contribuir al mejoramiento de la calidad académica mediante la línea de emprendimiento estudiantil, promoviendo al desarrollo del aprendizaje, formación integral y el mejoramiento de la calidad de vida de los estudiantes.

“El hecho de que dos estudiantes de pregrado hayamos podido concretar la adjudicación de estos fondos, nos hace sentir muy realizados y con la esperanza de que sirva de motivación para que futuras generaciones de estudiantes participen en este tipo de proyectos”, comentó el estudiante Diego Salgueiro.

Un nuevo desafío asumió la estudiante de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, Carolina Ruiz Silva, al ser reelecta en el cargo de Directora de Comunicaciones de la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Odontología, ANACEO, para el periodo 2020-2021.

La elección, explicó Carolina, “es mediante votación de los representantes de las Sociedades Científicas que integran ANACEO y que corresponden a 24 Facultades de Odontología de las universidades de país”.

En este contexto, expresó el Decano, Dr. Alex Bustos Leal, “es muy relevante esta elección. ANACEO incentiva el trabajo en equipo  a nivel de pregrado, para impulsar, desarrollar y difundir el quehacer científico odontológico del país y estamos muy orgullosos que nuevamente una de nuestras estudiantes forme parte de la directiva. Le deseamos mucho éxito y felicidades”.

Al respecto, Carolina Ruiz, quien además es Encargada de Gestión en SCIEO UdeC y Delegada de Clínica en el CEEO (Centro de Estudiantes), expresó que “haber sido reelecta en el cargo de Directora de Comunicaciones de ANACEO, es muy gratificante, porque significa que hicimos un buen trabajo y gestión durante el período anterior, lo que hace que las Sociedades sigan confiando en nosotros y en lo que podemos realizar por nuestra Asociación”.

Además, “como directiva de ANACEO 2020-2021 queremos seguir en la misma línea de los proyectos que veníamos trabajando el año anterior. Uno de ellos es posicionar a ANACEO como la entidad científica de pregrado en Chile, y a nivel internacional”.

Respecto a los beneficios para estudiantes, “esperamos generar vínculos o alianzas con centros de capacitaciones, la idea es que sólo porque su respectiva Universidad pertenece a ANACEO, los estudiantes tengan acceso a beneficios y descuentos. De esta manera, seguiremos promoviendo el desarrollo científico y profesional basado en la evidencia”, concluyó Carolina.

El estudiante Pablo Núñez de 6to año de Odontología, y las alumnas Keila Risco de 5to año de Odontología y Camila Vallejos de 1er año.

Como es tradición, el Departamento de Orientación y Actividades Curriculares de la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) abrió, el pasado mes de julio, su convocatoria al concurso de Iniciativas para estudiantes de pregrado y postgrado, donde dos iniciativas interdisciplinarias, lideradas por estudiantes de odontología, fueron seleccionadas para concretarse.

Las iniciativas son las siguientes:

“Promoviendo autocuidado, bienestar y educación ambiental en adultos mayores y cuidadores del hogar padre pío de la fundación las rosas, en tiempos de pandemia”

El proyecto, liderado por el estudiante de 6to año de Odontología, Pablo Núñez, está compuesto por un equipo de 37 estudiantes UACh de las carreras de Odontología, Enfermería, Kinesiología, Psicología, Terapia Ocupacional y Agronomía, acompañados de los docentes Yanina Amaro de Odontología, Ricardo Fuentes de Agronomía y Alejandra Oses de Terapia Ocupacional.

La iniciativa, busca fomentar el bienestar, autocuidado y educación/concientización medioambiental en adultos mayores y cuidadores/as, bajo la plataforma de teleasistencia. Además de entregar herramientas y conocimiento sobre la realización y mantención de un huerto urbano, para promover el consumo saludable y sustentable. Se realizarán cápsulas educativas-multimedia, talleres on-line de Arteterapia, Musicoterapia, Activación Muscular, Educación Oral y General y Terapia en base a la plantación/germinación del huerto.

La actividad se desarrollará entre los meses de agosto y noviembre.

“Promoviendo sonrisas y autocuidado de los más pequeños en tiempos de pandemia»

Dirigido por las estudiantes Keila Risco de 5to año de Odontología y Camila Vallejos de 1er año, el proyecto es monitoreado por el docente guía Dr. Fernando Santana y apoyado por los docentes colaboradores Dra. Claudia Mautz, Dra. Pía Castillo, Dr. Giorgio Salvatori y Dr. Felipe Aguilera. Cuenta con la participaciónactiva de docentes y 20 estudiantes miembros del Comité de Vinculación con el Medio de Odontología.

La iniciativa, que se desarrollará entre los meses de agosto y noviembre 2020, nace de la colaboración entre las carreras de Odontología y Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación y tiene como objetivo la entrega de kits herméticos con material educativo de salud oral, movimiento y autocuidado (material didáctico), implementos de higiene dental (pasta y cepillo) y un cuestionario de salud para la promoción y prevención en salud oral y autocuidado físico en tiempos de pandemia. Está dirigido a estudiantes de 3 colegios de la región, con alta tasa de vulnerabilidad:  Escuela urbana Fedor Dostoievski, Escuela Rural Bonifacio y Escuela rural Las Coloradas, abarcando un total de 380 estudiantes de enseñanza básica.

Los kits serán diseñados según la edad de los estudiantes y sus necesidades, para luego ser entregados en los respectivos, cuando sean entregadas guías de estudio o beneficios del estado.

Para este proyecto, se llevó a cabo primero una actividad piloto en el Centro educacional San Nicolás, con aportes de la escuela de Odontología.

Alumnos de 5° año de la carrera de Odontología de la UTalca, destacaron en reunión anual de la Asociación Internacional de Investigación en Odontología (IADR) División Chilena, en la modalidad “Tu presentación en 3 minutos”, donde se expusieron otros 16 trabajos.

Catalina Maturana y Sebastián Coloma, estudiantes de 5° año de la Escuela de Odontología de la Universidad de Talca, recibieron el premio de la reunión anual (online) de la Asociación Internacional de Investigación en Odontología (IADR) División Chilena, en la modalidad “Tu presentación en 3 minutos”, donde expusieron el trabajo titulado “TeleOdontología para la promoción y prevención de la Salud Oral: Revisión sistemática y Meta-análisis”.

La académica Constanza Fernández explicó que “como docente guía mi trabajo fue orientar el desarrollo de la investigación. Catalina se aproximó para trabajar juntas luego de asistir a un curso de Investigación sobre Revisiones Sistemáticas de la Literatura, que dicté entre abril y mayo de 2020. Desde esa fecha iniciamos la planificación y ejecución de la investigación, y Sebastián se integró al equipo en etapas tempranas”.

Sobre el trabajo de los jóvenes, Fernández señaló que “corresponde a un tipo de estudio secundario donde se realiza un análisis y evaluación sistematizado de tipo cualitativo y cuantitativo de evidencia previa. Dentro de la escala de estudios científicos, una revisión sistemática con meta-análisis es considerado el estudio con mayor nivel de evidencia. Las revisiones sistemáticas son utilizadas luego como base para realizar recomendaciones clínicas”.

La docente agregó que “en nuestra revisión exploramos el uso y la efectividad de la TeleOdontología en educación, promoción y prevención para la salud oral en personas de cualquier edad, en comparación con métodos comunes de intervención, es decir, instrucciones verbales de cuidado preventivo. Dado el contexto por la Covid-19 se hace aún más importante conocer la efectividad de métodos virtuales para poder aplicarlo en los pacientes”.

CONCLUSIONES

Hasta ahora, dijo la académica, “nuestros resultados sugieren que la TeleOdontología es igual o más efectiva que las intervenciones convencionales para reducir placa dental e información gingival, por lo que estrategias de este tipo deberían ser implementadas durante y postpandemia para favorecer la salud oral de la comunidad”.

PANDEMIA

Según Catalina Maturana, la idea se realizar este trabajo “surge a partir de lo que me propone la Dra. Fernández como área investigativa: la teleodonología. Acepté sin pensarlo debido a que si bien, no conocía mucho del tema, está muy en boga por estos días debido a la pandemia. Y fue así como comencé a buscar información, leer e investigar acerca de lo que aparecía hasta ahora en la evidencia. Le propuse a la profesora investigar sobre la promoción y prevención de salud oral, debido a que -según lo estudiado- era un tema que no se había potenciado a nivel de teleodontología”.

El emprendimiento se llama “Mulic” y consiste en la fabricación de barreras sanitarias inteligentes como uniformes médicos, overoles y mascarillas con tecnología de postura y retiro.

“No esperábamos ganar. Fue muy emocionante, la competencia era fuerte, dado que se presentaron proyectos muy buenos. Nos enorgullece que el jurado nos haya elegido”, comentan con entusiasmo Javiera Roa, alumni de Odontología UDD, y Sebastián Vega, alumno de último año de la carrera, quienes obtuvieron el primer lugar en el concurso Incuba UDD.

Específicamente el proyecto se llama “Mulic” y consiste en la fabricación de barreras sanitarias inteligentes como uniformes médicos, overoles y mascarillas con tecnología de postura y retiro fácil para evitar la contaminación del profesional de salud. Sus productos son esterilizables, reutilizables y capaces de matar el 99,8% de microorganismos.

“Somos amigos desde hace 6 años, Sebastián participó en Incuba UDD en 2017, pero por motivos académicos se hizo un poco complicado terminar el proyecto. A fines de 2019 con el nacimiento esta idea decidimos participar porque sabíamos que sería una oportunidad para aprender, enfocar y hacer crecer nuestro emprendimiento”, afirma Javiera Roa.

Acerca del concurso en Incuba UDD, Sebastián afirma que “desde el inicio nos tomamos muy enserio el programa. El trabajo en equipo fue crucial, dedicamos varias horas al día, ya que el trabajo bien hecho da buenos resultados”.

En este contexto, el futuro profesional agrega que “desde el inicio en nuestra carrera, la Universidad nos ha inculcado las ganas de innovar y desarrollar soluciones. Desde sus ramos sello y con las constantes actividades como la Semana i, programa de formación de líderes y cursos Track de innovación y organización empresarial. Las ganas de participar en Incuba UDD son el fruto de los sellos que la Universidad nos ha dado”.

Asimismo, Javiera asevera que “nos sentimos muy agradecidos de todo el apoyo que recibimos durante el semestre, sobre todo de nuestra mentora Daniela Cartes, creadora de BabyCu Chile y del coordinador de Incuba UDD Concepción Carlos Mancinelli”.

Por otro lado, Carlos Varela, Director de Emprendimiento y Responsabilidad Pública, señaló que “este evento siempre nos da mucho orgullo. Llegar a esta instancia del resultado de un proceso, de muchas cosas, sobre todo de aprendizaje para ustedes y para nosotros. También un aprendizaje de los propios proyectos e iniciativas que están desarrollando. Los quiero felicitar de corazón porque han llegado hasta acá cumpliendo esos procesos. Es un momento especial donde el emprendimiento tiene que surgir como una respuesta fundamental de toda la comunidad, de toda la sociedad”.

Cabe destacar que el programa Incuba UDD tiene como principal objetivo acercar a alumnos al Ecosistema de Emprendimiento a través de diferentes charlas, talleres, tutorías y paneles.