Gracias a la iniciativa de los tutores de Cirugía Oral I de la Escuela de Odontología de la Universidad del Desarrollo, los estudiantes de tercer año recibieron en sus domicilios un kit de cirugía que les permitió seguir paso a paso las instrucciones online sobre sutura.
Con la finalidad de transformar de manera remota un curso práctico de sutura que habitualmente se realiza sobre modelo animal, generar un aprendizaje significativo y motivar a los estudiantes de una forma distinta, los doctores Mariela Concha y Sebastián Correa, tutores de Cirugía Oral I, en Concepción, llevaron a cabo una modalidad de clases impensada hasta antes de la pandemia.
Gracias a que enviaron al domicilio de todos sus estudiantes un kit de cirugía, los alumnos fueron parte de una clase a distancia donde pudieron aplicar lo aprendido en forma teórica, de una forma atractiva y original, utilizando las tecnologías de información y comunicación (TIC) disponibles y cumpliendo, además, con la distancia social necesaria producto de la pandemia.
“Gracias a que cada alumno tenía en su mano un porta agujas, lo aprendió a manipular y a realizar la sutura directamente con la guía y demostración en vivo del tutor. Esto es algo muy didáctico que no podemos reemplazar por otra actividad. Los grupos que ya han tenido la sesión práctica de sutura han participado mucho, se muestran entusiasmados y han verbalizado una percepción favorable sobre la actividad”, señaló la Dra. Concha.
Trabajar sobre modelos
“Esta instancia ha sido positiva para nuestros alumnos, ya que estimula en ellos una “mentalidad de cambio”, ver en estas nuevas realidades desafíos para los cuales se sienten capaces. Aborda la necesidad psicológica de competencia y autonomía, ya que tienen más tiempo para practicar, pudiendo elegir el material que más les acomode sobre el cual trabajar y decidiendo enviar la evaluación cuando se sienten seguros con el resultado. En este caso, la evaluación consistió en un video realizando una determinada sutura, para lo cual tuvieron una semana de plazo”, agrega la tutora.
Las actividades a distancia han acompañado prácticamente todo el año académico de los estudiantes de Chile y el mundo y en general se han debido enfrentar, en su mayoría, a clases teóricas. En Odontología, la necesidad de desarrollar habilidades prácticas es mayor que en otras áreas del conocimiento y eso es algo que los alumnos deben y necesitan realizar. Es así como surge esta innovadora iniciativa para trabajar a distancia sobre modelos, de manera guiada y paso a paso, entregando a los estudiantes versatilidad y la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
La comuna de San Rosendo, en la Región del Biobío, fue el lugar elegido para despedir simbólicamente a los y las 52 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, que iniciarán su internado asistencial en diferentes Centros de Salud ubicados a lo largo de todo el país.
Hace un par de años, la idea de utilizar las herramientas de la virtualización en los procesos de enseñanza -aprendizaje, parecía implicar la reconfiguración del ambiente educativo universitario y esto no estaba libre de críticas, basadas más que nada en la desconfianza sobre la calidad del proceso asociado al uso de estas tecnologías. El avance en estas materias fue lento y por muchos años el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) quedó relegado a la “sala de computación” que era exigida como estándar de acreditación para las instituciones de educación superior. Lo anterior no puede obviarse ya que esta lenta apropiación de las TIC era ya advertida con el advenimiento del m-learning y el surgimiento del concepto de Tecnología Exenta1. Esta movilidad del sujeto en conjunto con la información que requiere, se estableció tan rápido que en el contexto educativo impresiona no haber visualizado la potencialidad del uso de laptop, tablets y smartphones que permitieran acceder a los procesos de enseñanza y aprendizaje desde cualquier sitio y soporte sin la correspondiente crítica que lo desvalorizaba.
Los alumnos, acompañados por un académico, presentaron el proyecto “Uso de Impresión 3D para mejorar la calidad de atención de los usuarios sometidos a cirugía de implantes dentales en la Clínica Odontológica de la Universidad Austral de Chile” 
UTalinas en el extranjero y Mujeres líderes, fueron algunos de los temas tratados en el 22° Encuentro Anual de Odontología UTalca, realizado del 28 al 30 de octubre, de maneral virtual. Hubo variadas presentaciones en diversas salas online, como “Experiencias en APS”, “Odontología y Covid” y “Mínima intervención en Odontología”, entre otras, así como exposición de investigaciones locales e internacionales.