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Odontología de la U. Finis Terrae realizó webinar a cargo de Ramón Barrera, coach educativo

By Actividades, Noticias

El experto en educación abordó la complejidad de la profesión docente y cómo, a través del aprendizaje, responder a las inquietudes de los estudiantes, en el webinar “Sorprendizaje”, que organizó la Facultad de Odontología.
“Aprender es cambiar”.

Así inició la conferencia de Ramón Barrera, coach español experto en educación, en el webinar «Sorprendizaje: El arte de aprender», organizado por la Oficina de Educación de la Facultad de Odontología de la Universidad Finis Terrae, que convocó a más de 200 personas, el pasado 24 de julio.

Una mirada al futuro de la educación como motor de cambio de la sociedad es la invitación que realiza Ramón Barrera a través de su “Sorprendizaje”, metodología inventada por el coach español que une las palabras “sorprender” y “aprender”. Y es que está convencido que para aprender hay que sorprenderse y, por ende, de la misma manera las personas que se dedican a enseñar, tienen que sorprender a los alumnos y estar en constante “sorprendimiento”.

Es por esto que Barrera manifestó a la audiencia que hay dos cosas que las personas siempre realizan: respirar y aprender, porque para aprender las personas necesitan cambiar y el cambio es entender que hay una nueva realidad y un nuevo mundo, más ahora con la crisis sanitaria que generó la pandemia de COVID- 19 y que mantiene a la educación en estado de emergencia.

«Estamos viviendo una situación muy particular y tenemos que dar respuestas (…) hablamos de una educación online, pero también hablamos de una educación de emergencia. Estamos en la fase de replantearnos las cosas. Muchas veces hay que dar respuestas improvisadas, pero no tengo duda que han dado lo mejor de cada uno”, destacó Barrera.

Durante su presentación, el experto explicó los problemas de los sistemas educativos actuales, la importancia de potenciar un entorno de interacción con los estudiantes, la necesidad de que el docente sea un facilitador de diálogos que genere espacios de experimentación más espontáneos, dinámicos para obtener la atención de los jóvenes y despertar su interés.

Exteligencia

De acuerdo a Barrera aprender implica también ser curioso, contemplar y cuestionar todo lo que pasa a tu alrededor. Por eso destacó la importancia de que tanto los alumnos como los docentes sepan buscar la información, procesarla y luego cuestionar y compartir con los demás esas interrogantes.

De ahí nace otra palabra que no está en el diccionario, pero que Barrera utiliza: la “exteligencia”. Para él la expresión es más importante que la inteligencia y es una palabra clave en el siglo XXI, ya que la información ya está ahí, asegura que se puede encontrar en cualquier parte. Pero la exteligencia es la capacidad de aprender de y con otros y además tener la capacidad de interactuar. Eso hace que las personas comiencen a trabajar en equipo.

Asimismo, el español vincula el aprendizaje con la libertad, ya que asegura que para que las personas aprendan deben ser autónomas y generar en las personas la capacidad crítica desde su capacidad de valorar dónde hay oportunidades y enseñarles a decidir por sí mismos, no a sustituir.

Académica de Odontología UdeC obtuvo 2do. lugar en Concurso Nacional de Videos de Mujeres Chilenas en Ciencia

By Investigación, Noticias

La académica del Departamento de Prevención y Salud Pública de la Facultad de Odontología de la Universidad de Concepción, Dra. Valeria Campos Cannobbio, formó parte del equipo ganador del segundo lugar, categoría “Público General”, en Concurso Nacional de Videos de Mujeres Chilenas en Ciencia, organizado por el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, el Centro para el Desarrollo de la Nanociencia y la Nanotecnología de la Universidad de Santiago de Chile, y la Academia Chilena de Ciencias.

El proyecto en el que participó la Dra. Campos, llamado “Investigación al servicio de la Inclusión”, fue uno de los 5 los equipos galardonados por la versión 2019.

Al respecto, la Dra. Campos expresó que “el concurso busca destacar, a través de cortos audiovisuales, la imagen de las mujeres que, con su trabajo en ciencias, contribuyen al desarrollo del país. Este video trato sobre la investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) que he venido liderando junto a mi equipo hace ya 6 años, visibilizando las barreras que presentan las personas Sordas y las personas ciegas, especialmente al momento de acceder en salud”

En ese sentido, “formar parte del equipo ganador es un gran mérito porque hasta el momento no se había premiado a una odontóloga, ni tampoco a alguna investigadora que trabaje en inclusión social de personas con discapacidad. Creo que este concurso es muy importante para difundir la labor de las mujeres en ciencias, por lo que aprovecho esta instancia de invitar a mis colegas a participar y visibilizar sus trabajos”.

Según se indica en el sitio web del concurso, el jurado estuvo integrado por el Ministro de Ciencia, Tecnología y Conocimiento e Innovación, Andrés Couve; la ministra de la Mujer y la Equidad de Género; la presidenta de la Academia Chilena de Ciencias, Cecilia Hidalgo; el director del Centro de Modelamiento Matemático (CMM), Alejandro Maass; y la directora de Cedenna, Dora Altbir.

Investigadora de la Universidad de Talca busca demostrar qué propiedadesde la saliva causan o evitan la caries

By Investigación, Noticias

La académica Juliana Nunes explica que a pesar de la extensa investigación realizada durante las últimas décadas “la composición óptima de la saliva en individuos sanos aún no está clara y una evaluación más completa de la misma nos permitirá identificar componentes y sus funciones en el desarrollo de la enfermedad caries”.

Como una “innovadora forma de mejorar los modelos existentes y de generar nuevos conocimientos sobre la cariogenicidad de los carbohidratos fermentables, diferentes a la sacarosa”, califica la profesora Juliana Nunes, la investigación que lleva a cabo en la Facultad de Ciencias de la Salud de la UTalca.

Se trata del proyecto ganador del Fondecyt Iniciación 2019, denominado “Efecto de las características salivales en la cariogenicidad de los principales carbohidratos de la dieta, utilizando un nuevo modelo de biofilm cariogénico”, que comenzó en noviembre de 2019 y tiene tres años de duración.

¿Qué es el biofilm? La académica explica que “las bacterias que viven naturalmente en nuestra boca se adhieren a los dientes y se acumulan en forma de biofilm (conocido como placa dental). El biofilm dental se forma inmediatamente después de cepillarnos los dientes y crece con el tiempo, por eso que tenemos que removerlo diariamente con el cepillado y el hilo dental, dos veces al día”.

“Los resultados de esta propuesta aportarán nuevos conocimientos sobre la etiopatogenia de la caries, con lo que podrían vislumbrarse nuevas estrategias para prevenirla”, detalla la investigadora.

Sobre la motivación de este trabajo, Juliana Nunes detalla que “la caries continúa representando una carga importante para los sistemas de salud de la mayoría de los países, ya que es la condición más común en humanos. Aunque ya se conoce el papel clave del azúcar en la causalidad de la caries, la forma en que otros nutrientes de la dieta y la saliva modulan la enfermedad es poco clara”.

Consultada al respecto, Nunes señala que “se trata tanto de la cantidad de saliva producida, como de su composición. Se ha estudiado la saliva de personas con caries y hay alteraciones en su composición mineral y proteica, por ejemplo. Cada vez se presta más atención a los factores protectores, incluido el flujo salival, la capacidad de tamponar los ácidos y la presencia del flúor”.

A pesar de la extensa investigación realizada durante las últimas décadas, dice la académica de la Escuela de Odontología de la UTalca, “la composición óptima de la saliva en individuos sanos aún no está clara y una evaluación más completa de la misma nos permitirá identificar componentes (biomarcadores) y sus funciones en el desarrollo de esta enfermedad”.

OJO CON LA DIETA

Nunes explica que la saliva obtiene los carbohidratos fermentables “luego de una comida o durante el proceso de masticación. Desde unos pocos segundos hasta minutos más tarde, las bacterias presentes en el biofilm y expuestas a estos carbohidratos, van a transformarlos en ácidos y estos disuelven los minerales en los dientes. Si este proceso se repite más de tres a cuatro veces al día, durante varios días, destruye de forma silenciosa y progresiva el mineral de los dientes, hasta que se forme una cavidad en la superficie”.

Entonces ¿En qué alimentos están presentes los carbohidratos fermentables? “En la mayoría de los alimentos que comemos, por ejemplo, en el pan, la pasta, la torta de cumpleaños, el helado, la leche, las golosinas, todos contienen carbohidratos fermentables y se ha comprobado que el azúcar (en cualquiera de sus presentaciones o colores) es el más cariogénico de todos ellos”.

MODELOS BIOLÓGICOS

Entrando al detalle de la investigación, Nunes explica que “basado en lo que conocemos hasta el momento, planteé la siguiente hipótesis: la saliva de los pacientes sin caries contiene una mayor proporción de factores protectores potenciales, que permiten una menor cariogenicidad en algunas personas”.

La investigadora agrega que, para probar esta hipótesis, deberá “caracterizar la composición de la saliva estimulada y no estimulada de sujetos sin y con caries, desarrollar un modelo de caries in vitro con saliva estimulada, comparar la cariogenicidad causada por el modelo con saliva estimulada de sujetos sin y con caries y evaluar el potencial cariogénico de diferentes carbohidratos en el modelo desarrollado de caries”.

Para ello, “se desarrollará un nuevo modelo biológico cariogénico, que incorporará saliva para imitar un entorno apropiado cercano a la situación clínica. Las posibles influencias de la composición y la proporción de saliva en el medio de cultivo durante el crecimiento del biofilm, podrían ser un modelador importante del proceso de caries, que nunca se ha investigado”.

Nunes señala que “nuestros estudios preliminares con un modelo de biofilm de S. Mutans mostraron que la saliva estimulada de sujetos sin caries disminuyó la acidogenicidad de los biofilms y la desmineralización de esmalte y dentina, de manera dependiente de la dilución. Por lo tanto, a través de la identificación de biomarcadores salivales y la ausencia de estos en sujetos con alta experiencia de caries, es posible crear un nuevo modelo de caries basado en saliva”, precisó.

Presentan revista científica ASD Journal, que difundirá trabajos inéditos en odontología

By Investigación, Noticias

La Facultad de Odontología de la Universidad de Valparaíso publicará esta revista tres veces al año en formato digital. Cada edición incluirá artículos de investigación, casos clínicos y revisiones bibliográficas.

El primer número de Applied Sciences in Dentistry Journal (ASD), revista digital revisada por pares dedicada a la difusión de información científica inédita de las Ciencias Odontológicas y áreas relacionadas, presentó la Facultad de Odontología de la Universidad de Valparaíso.

Según explicó su editor jefe, el profesor Alfredo Cueto, ASD Journal aparecerá tres veces al año -en abril, agosto y diciembre- y su objetivo principal es dar a conocer trabajos que abarquen los ámbitos de las ciencias básicas aplicadas, la epidemiología, las ciencias clínicas, las ciencias sociales aplicadas y la educación en sus diferentes asociaciones con el quehacer odontológico.

“Esta revista es de acceso abierto inmediato a su contenido y se basa en el principio de ofrecer a la comunidad científica un enlace libre a las investigaciones, favoreciendo así el intercambio global de conocimiento. En otras palabras, ha sido pensada como un medio de colaboración nacional e internacional, disponible para autores de los más diversos orígenes, lo que nos permitirá -a futuro- integrar las bases de datos más relevantes y prestigiosas en las que figuran las publicaciones de este tipo en el mundo”, precisó el doctor Cueto.

Por su parte, el director de la Oficina de Investigación de la Facultad de Odontología, Wilfredo González, sostuvo que la creación de ASD Journal responde al anhelo de este plantel de tener una revista de difusión que sólo se dedique a la publicación de artículos científicos, siendo una evolución que recoge una tradición que se interrumpió en 2014 -después de 23 años- cuando dejó de publicarse la Revista de la Facultad de Odontología UV, medio que dio cuenta de un trabajo desarrollado por varios profesores que colaboraron durante ese largo período, entre los cuales destacaron los doctores  Patricio Brown y María Paz Morán.

Vacío a llenar

La política de selección de ASD Jornal acepta únicamente trabajos originales e inéditos, abarcando los formatos de cartas al editor, comunicaciones breves, artículos de investigación, casos clínicos y revisiones bibliográficas.

“En Chile, la investigación científica en Odontología ha aumentado considerablemente en los últimos diez años en revistas internacionales con buen factor de impacto, pero hay muchos científicos en fases iniciales que requieren comunicar sus investigaciones en otro tipo de publicaciones, y es éste el vacío que viene a llenar nuestra revista, entregando a la Odontología chilena un nuevo medio de difusión de la investigación realizada en nuestro país, aunque esperamos que a futuro también se reciban artículos de colaboradores extranjeros”, comentó el doctor Wilfredo González, quien agregó que “como Oficina de Investigación estamos muy contentos por el trabajo realizado por el cuerpo editorial y confiamos en que todos los objetivos planteados con este proyecto sean alcanzados”.

Una visión similar esbozó asimismo el doctor Alfredo Cueto, quien dijo que confía en lograr todo lo que como equipo se han propuesto con esta revista.

“Por eso es que trabajamos de manera conjunta y a un gran ritmo con la Oficina de Investigación. De hecho, ya estamos ocupados en sacar adelante el segundo número. En todo esto ha sido fundamental la labor que desempeñan el profesor Juan Villagra, en su rol de editor asociado, y Rodrigo Castro, de la Dirección de Bibliotecas de nuestra universidad. Además, hemos contado con la colaboración de estudiantes de la carrera de Odontología de la asignatura de Metodología Científica II”, acotó el también director de la Cátedra de Salud Pública.

Primer número

En su primer número, ASD Journal considera ocho artículos de investigación, en los que toman parte 27 académicos e investigadores, y un reporte de caso sobre los cambios en la dinámica mandibular y en la cadena sinérgica muscular mandibular luego de aplicación de punción seca y TENS en paciente con TTM.

A cada uno de ellos -publicados y disponibles en formato PDF- se puede acceder aquí.

Estudiantes de odontología de la Universidad de Talca recibieron premio por investigación sobre teleodontología

By Estudiantes, Noticias

Alumnos de 5° año de la carrera de Odontología de la UTalca, destacaron en reunión anual de la Asociación Internacional de Investigación en Odontología (IADR) División Chilena, en la modalidad “Tu presentación en 3 minutos”, donde se expusieron otros 16 trabajos.

Catalina Maturana y Sebastián Coloma, estudiantes de 5° año de la Escuela de Odontología de la Universidad de Talca, recibieron el premio de la reunión anual (online) de la Asociación Internacional de Investigación en Odontología (IADR) División Chilena, en la modalidad “Tu presentación en 3 minutos”, donde expusieron el trabajo titulado “TeleOdontología para la promoción y prevención de la Salud Oral: Revisión sistemática y Meta-análisis”.

La académica Constanza Fernández explicó que “como docente guía mi trabajo fue orientar el desarrollo de la investigación. Catalina se aproximó para trabajar juntas luego de asistir a un curso de Investigación sobre Revisiones Sistemáticas de la Literatura, que dicté entre abril y mayo de 2020. Desde esa fecha iniciamos la planificación y ejecución de la investigación, y Sebastián se integró al equipo en etapas tempranas”.

Sobre el trabajo de los jóvenes, Fernández señaló que “corresponde a un tipo de estudio secundario donde se realiza un análisis y evaluación sistematizado de tipo cualitativo y cuantitativo de evidencia previa. Dentro de la escala de estudios científicos, una revisión sistemática con meta-análisis es considerado el estudio con mayor nivel de evidencia. Las revisiones sistemáticas son utilizadas luego como base para realizar recomendaciones clínicas”.

La docente agregó que “en nuestra revisión exploramos el uso y la efectividad de la TeleOdontología en educación, promoción y prevención para la salud oral en personas de cualquier edad, en comparación con métodos comunes de intervención, es decir, instrucciones verbales de cuidado preventivo. Dado el contexto por la Covid-19 se hace aún más importante conocer la efectividad de métodos virtuales para poder aplicarlo en los pacientes”.

CONCLUSIONES

Hasta ahora, dijo la académica, “nuestros resultados sugieren que la TeleOdontología es igual o más efectiva que las intervenciones convencionales para reducir placa dental e información gingival, por lo que estrategias de este tipo deberían ser implementadas durante y postpandemia para favorecer la salud oral de la comunidad”.

PANDEMIA

Según Catalina Maturana, la idea se realizar este trabajo “surge a partir de lo que me propone la Dra. Fernández como área investigativa: la teleodonología. Acepté sin pensarlo debido a que si bien, no conocía mucho del tema, está muy en boga por estos días debido a la pandemia. Y fue así como comencé a buscar información, leer e investigar acerca de lo que aparecía hasta ahora en la evidencia. Le propuse a la profesora investigar sobre la promoción y prevención de salud oral, debido a que -según lo estudiado- era un tema que no se había potenciado a nivel de teleodontología”.

Académica de la Universidad de Talca destacó importancia de la dieta para la salud bucal

By Investigación, Noticias

En el inicio del ciclo “Mujeres en la ciencia”, la profesora de Odontología de la Universidad de Talca, Constanza Fernández, resaltó que lo que comemos influye en el control de las caries y en el desgaste dental erosivo.

Con la charla “Dieta ¿la odontología del futuro? comenzó el ciclo online organizado por el Centro de Estudiantes de Odontología (CEO). La conferencia estuvo a cargo de la profesora de la Escuela de Odontología UTalca Constanza Fernández, quien resaltó la relevancia que tiene la dieta en el control de la enfermedad de caries dental y en el desgaste dental erosivo.

“La forma en que hemos tradicionalmente manejado la enfermedad, tratando sus consecuencias, no es suficiente para mejorar los indicadores de daño. Recientemente se ha determinado que el azúcar es el factor responsable de este problema; anteriormente se le daba menos peso como factor generador de caries y muchos pensaban que la caries era contagiosa. Hoy tenemos más y mejor evidencia para decir que el azúcar es un factor de riesgo común para una serie de enfermedades y condiciones crónicas, por lo tanto, debemos ser más activos como odontólogos educandos a nuestros pacientes en aspectos relacionados a la dieta”, señaló la profesional.

La académica de la Facultad de Ciencias de la Salud agregó que en ese sentido “Chile está siendo utilizado como ejemplo a nivel internacional debido a la ley de etiquetado que trabaja a nivel del ambiente alimentario”.

También la profesional se refirió al rol de “detectar tempranamente dietas que pueden causar otro tipo de daño a nivel dentario (desgaste dental erosivo), un tema poco conocido por la población. Gran parte de las personas desconoce el riesgo que puede generar el consumo frecuente de, por ejemplo, aguas saborizadas sin azúcar. Por eso es importante que, como escuela y universidad, demos a conocer estas materias”.

APORTE INSTITUCIONAL E INVESTIGACIÓN

Como contraparte, Fernández señaló que hay alimentos benéficos o protectores para la salud oral. “La Unidad de Cariología UTalca tiene una línea de investigación en relación con otras macromoléculas (proteínas y lípidos) que pueden ayudar a reducir la cariogenicidad del azúcar, también tenemos evidencia utilizando bioactivos y tenemos propuestas para estudiar el rol de la dieta en la saliva humana.  Son innumerables las formas en que lo que comemos influye en nuestra salud, por eso la dieta en un tema transversal en las carreras del área de la salud y nuestro rol como universidad pública es difundirlo”.

LO QUE HAY QUE SABER

¿Cuál es el daño que provoca el agua saborizada sin azúcar en los dientes o boca?

Desgaste dental erosivo, es pérdida o desgaste de estructura dental por disolución debido al consumo frecuente de alimentos o bebidas ácidas.

¿Qué alimentos son saludables para la salud dental?

Se recomiendan alimentos fibrosos (es preferible comer la fruta entera, en lugar beber el jugo de ésta). También el consumo de productos lácteos, huevo, pescados y mariscos, consumo de nueces, té, verduras y frutas que son una fuente natural de compuestos bioactivos como los polifenoles. El agua, sin ser un alimento o aportar nutrientes, es fundamental para mantener nuestro cuerpo en funcionamiento. El agua a nivel bucal contribuye a mantener un flujo salival en rangos normales. La recomendación general es comer sano, con bajo consumo de azúcares simples, y tomar bastante agua.

¿Qué alimentos causan desgaste dental erosivo?

Todo alimento o bebida que tenga propiedades químicas erosivas, principalmente un pH bajo, ejemplo: jugos naturales o envasados, té especialmente con saborizantes frutales, vinagre, por mencionar algunos, cuando son consumidos en alta frecuencia pueden desgastar nuestros dientes.

Alumni de la Escuela de Odontología UDD creó proyecto para niños en pandemia

By Noticias, Titulados

Al ver que no podía continuar con su trabajo con niños y niñas, la joven profesional egresada de la Escuela de Odontología UDD, Mariana Rojas, elaboró un proyecto para seguir en contacto con sus pacientes en esta pandemia.

“Creo firmemente que educar y prevenir es lo más importante para mantener el cuidado de la salud bucal”, afirma con entusiasmo Mariana Rojas, alumni de Odontología egresada en 2015, quien en plena pandemia desarrolló el proyecto Dentokids para continuar el acercamiento de sus pacientes pediátricos de manera remota.

“Luego de varias semanas sin poder trabajar (producto de la pandemia) y como una manera de reinventarme, comencé la idea de hacer algo relacionado con mi profesión, buscando conseguir que los niños y niñas puedan acercarse al odontopediatra de una manera distinta, donde el enfoque del aprender jugando le ayude en la cultura de su salud bucal”, comenta la joven especialista en Odontopediatría.

Es así como nació la Caja Dentokids que es un kit de educación, prevención y entretención para niños y niñas, que tiene como principal objetivo mantener y fomentar el cuidado de salud bucal, acercándolos de una manera didáctica y entretenida al odontopediatra.

Según indica Mariana, “el proyecto funciona a través de la red social Instagram: dentokids_mrv. El cual es un portal para entregar información acerca del proyecto y, a la vez, es un espacio educativo familiar sobre la salud bucal pediátrica. La Caja Dentokids está enfocada a niños menores de 10 años, incluye diversas actividades didácticas para los niños como una manera de aprender jugando sobre el cuidado bucal y además material informativo para los padres”.

Sobre su paso por la Universidad, Mariana indica que la UDD le “entregó las herramientas necesarias para desempeñarse como una profesional de excelencia. No sólo en el área de la Odontología, sino que también en valores que reforzaron mis principios del hogar: La importancia del emprendimiento, la responsabilidad social y la ética profesional…aspectos claves para desempeñarse como un profesional integral y estoy muy agradecida de vuestra formación”.

Directora de ACHEO participó como expositora en Curso de actualización sobre el COVID-19

By Noticias

La Directora de ACHEO y de la Escuela de Odontología UDP, Geraldine Vives, presentó en el Curso «Actualización COVID-19. Un enfoque interdisciplinario», organizado por la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Odontología (ANACEO).

En la actividad también participan otras instituciones tales como la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Medicina (ANACEM).

Dentro del programa, el cual se extiendió por dos días y abarcó diferentes áreas, con médicos y dentistas especialistas en el tema, la directora de la Escuela de Odontología y directora de la Asociación Chilena de Enseñanza de la Odontología (ACHEO), participó en el módulo “Medidas de protección personal en salud” .

Su conferencia, llevada a cabo el  sábado 18 de julio, se realizó por la plataforma Zoom y contó con la presencia de más de 500 personas.

Decano de la Facultad de Odontología UFT: Cómo mantener la salud bucal durante el confinamiento

By Noticias

El decano de la Facultad de Odontología se refirió a cómo mantener la salud bucal durante el confinamiento.

En el programa «La Justa Medida» de radio Cooperativa, el decano de la Facultad de Odontología de la Universidad Finis Terrae, doctor Francisco Alarcón, conversó con el medio acerca de las urgencias odontológicas y las patologías orales que se han producido los últimos meses producto de la cuarentena.

De acuerdo al decano, «desde que se produjo el confinamiento la población ha tenido un cambio en sus rutinas, aumentando el consumo de azúcares y carbohidratos simples, provocando un empeoramiento a las condiciones previas de las personas en cuanto a su salud bucal».

Ver en Cooperativa

Universidad de Antofagasta abre convocatoria para artículos de investigación en docencia universitaria

By Investigación, Noticias

El Departamento de Odontología de la Universidad de Antofagasta, invita a todos los académicos de las distintas Universidades del país, a enviar artículos de investigación en docencia universitaria a la revista electrónica de investigación en docencia universitaria  (REIDU).

El objetivo no es solo crear un espacio donde publicar en docencia universitaria, sino el motivar el desarrollo de la investigación en docencia, de manera de compartir con los académicos, conocimientos significativos que puedan ser transmitidos en el aula.

Ver Revista aquí